·         формирование у слушателей фундаментальных понятий дошкольной педагогики и детской психологии, об общих закономерностях и условиях психического развития ребенка дошкольного возраста; ·         развитие профессиональной готовности слушателей к компетентному целенаправленному взаимодействию с ребенком в системе дошкольного образования, обеспечения принципов личностно-ориентированного сотрудничества и сотворчества, ·         формирование целостного представления о сущности педагогического процесса и его специфики в системе дошкольного образования в условиях реализации ФГОСДО и введения профессионального стандарта «Педагог».

Формирование, совершенствование и развитие компетенций, позволяющих осуществлять профессиональную деятельность по планированию, организации, контролю и реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения.