Образовательная лицензия № Л035-01298-77/00657897 от 19.06.2023
бесплатно по всей России
г. Москва, ул. Артюхиной, д. 4, стр. 1
Знакомство слушателей с основами психологии зависимого и созависимого поведения, а также особенностями психологического консультирования и психотерапии лиц с аддиктивными формами поведения.
Целью образовательной программы является формирование у обучающихся системы общих и частных представлений, отражающих фундаментальные проблемы медицинской психологии. Обучение имеет клиническую направленность и приоритет практической подготовки
Целью образовательной программы является формирование у обучающихся системы общих и частных представлений, отражающих фундаментальные проблемы медицинской психологии. Обучение имеет клиническую направленность и приоритет практической подготовки
Обучение всем видам психологического консультирования. По завершении обучения вы будете компетентны в вопросах общей и возрастной психологии, семейного и корпоративного бизнес-консультирования, то есть, станете универсальным специалистом, способным реализовать свои компетенции в самых разных условиях.
Целью данного курса является формирование устойчивого знания психологии, системы ее межпредметных связей с юриспруденцией, криминологией, что позволяет корректно учитывать психологические факторы и их действенность в юридической практике
Программа разработана и реализуется с целью подготовки квалифицированных специалистов для работы в сфере детской психологии. Вам предстоит изучение основ клинической психологии, детской психотерапии, психосоматозов. Будут рассмотрены методы диагностики психологических расстройств у детей и их коррекции
Подготовка квалифицированных психологов, способных оказывать содействие клиентам, находящихся в сложной жизненной ситуации через реализацию основных принципов и норм психологического консультирования, как индивидуально, так и в группе. Курс ориентирован на новые тенденции рынка психологических услуг и направлен на подготовку специалистов, готовых осуществлять данный вид профессиональной психологической помощи.
Ознакомление с нормативно-правовой базой, регулирующей деятельность психолога в дошкольной образовательной организации, в том числе с содержанием таких документов, как профессиональный стандарт педагога-психолога и ФГОС ДО, предоставить теоретические основы общей психологии, охарактеризовать психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста, определить основные организационные особенности работы психолога в ДОУ, в том числе раскрыть содержание психолого-педагогической работы с педагогами ДОУ, воспитанниками детского сада и их родителями
Подготовка квалифицированных семейных психологов, хорошо разбирающихся в сфере семейных и детско-родительских отношений, дать Слушателям информацию о диагностике взаимоотношений, причинах появления в семье ссор и конфликтов, способах проведения консультаций, роли психотерапевтической работы с семьей
Подготовка специалистов, которые могут эффективно решать комплексные задачи психологического обеспечения служебной деятельности государственных служащих в исполнительных органах государственной власти; работников и подразделений силовых ведомств; в сфере общественных отношений; в объединениях и организациях
Формирование профессиональных компетенций, необходимые для выполнения нового вида деятельности, основная цель которого помощь беременным женщинам настроиться на рождение ребенка, подготовиться к роли матери, преодолеть тревогу и раздражительность, выйти из депрессивного состояния, наладить отношения с партнером и родственниками
Обновление своих знаний в соответствии с ФГОС. Пополнение багажа своих теоретических знаний и обучение новым практическим приёмам работы, базисным навыкам проведения психодиагностики, а также коррекционной работы с подопечными различного возраста
Расширить область компетенций специалистов социальной сферы в вопросах психологической помощи, поддержки и психологического сопровождения людей, попавших в трудную жизненную ситуацию
Ознакомление с видами психолого-педагогической работы согласно введённому образовательному стандарту. Изучение принципов диагностики, освоение коррекционной работы с учениками разных возрастов.
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности - психолого - педагогического сопровождения образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях
Оказание методической поддержки педагогов-психологов в вопросах организации коррекционно-развивающей работы в ДОУ
Изучение психологических и физиологических процессов, которые происходят в организме человека в стрессовой ситуации.
Освоение методик работы с психологическими травмами, оценки риска суицидального поведения и его профилактики.
Ознакомление со спецификой психологического онлайн консультирования лиц в кризисной ситуацииФормирование и совершенствование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности логопеда образовательных организаций
Комплексное овладение теорией и практикой в сфере деятельности, относящейся к коррекции девиантного поведения детей и подростков
Дать слушателям представления о терапевтических отношениях в гештальт-подходе, познакомить с концепцией цикла контакта, методами применения техник сновидений, методами работы с детьми и с применением гештальт-терапии в семейном консультировании
Цель курса профессиональной подготовки – рассказать о причинах возникновения и механизмах пищевых зависимостей, обучить диагностическим и коррекционным техникам
Формирование профессиональных компетенций, необходимых для качественного проведения судебно-психологической экспертизы
Знакомство со структурой и процедурой подготовки экспертного заключения
Формирование и совершенствование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности воспитателя в ДОО
Владение системой научных представлений об изменениях психической деятельности человека при патологических состояниях мозга, связанных с пограничными, психическими и соматическими заболеваниями; формирование практических навыков овладения методологией проведение психодиагностического исследования, коррекционно-восстановительного и психотерапевтического процесса.
1. Формирование навыков слушателей в использовании знаний и навыков в сфере АВА-терапии при работе с РАС и РДА;
2. Совершенствование профессиональных компетенций психологов, педагогов, а также родителей особенных детей в области использования методов и техник прикладного анализа поведения;
3. Повышения мотивации педагогов ОО, психологов и родителей к изучению формирования и коррекции нежелательного поведения.
Познакомить с понятием «боевая психическая травма»;
Дать информацию о работе психолога с психотравмой;
Проанализировать историю возникновения ПТСР у военнослужащих;
Познакомить с симптомами и диагностикой ПТСР;
Обучить психотерапевтическим методам работы при ПТСР;
Познакомить с программой психологической реабилитации военнослужащих после участия в боевых действияхОсвоение, прохождение научно-психологических и социально-экономических аспектов профилактики антиобщественно-агрессивного, психопатического и зависимого поведения детей, подростков и обучающейся молодежи. Данная программа имеет целью подготовку специалистов в области педагогики и психологии, ориентированных на решение задач профилактики антиобщественно-агрессивного, психопатического и зависимого поведения детей, подростков и обучающейся молодежи
Целью программы является научить специалиста оказывать профессиональную помощь людям в различных жизненных ситуациях: консультации, нацеленные на решение личностных проблем, семейное консультирование по вопросам отношений между супругами, родителями и детьми и т.д., профессиональная ориентация, бизнес
Подготовка клиент-центрированных психотерапевтов через освоение принципов действия подхода как знаний, профессиональных навыков и личностных установок клиент-центрированного психотерапевта
Изучение принципов строения головного мозга, психологических проявлений с точки зрения нейрофизиологических процессов, которые происходят в головном мозге ребенка; получение представления и формирование навыков владения методическим материалом, которые необходимы для диагностики и коррекции
Повышение теоретического уровня подготовки слушателей в области судебной психологической экспертизы, формирование навыков применения на практике норм и методик, регламентирующих производство судебной психологической экспертизы; умения анализировать объект исследования, описывать ход исследования, фиксация всех элементов, имеющих доказательственное значение в деле, отображение в заключение. Повышение компетенции и компетентности эксперта и специалиста
Формирование представления о психологическом консультировании детей и взрослых с применением метода песочной терапии.
Формирование и совершенствование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности учителя математики в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС
Развитие профессиональной компетентности в области интернет-консультирования, основанной на сформированности знаний, умений и навыков психологической консультативной помощи клиентам с использованием интернет-коммуникаций
Формирование и совершенствование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности учителя ОБЖ в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС.
Дать слушателям знания моделей психосоматических расстройств, методов управления вниманием, техник релаксации, дыхательных практик, методов личностной реконструкции
Ознакомление с техниками и технологиями нейролингвистического программирования, стратегиями использования их в индивидуальном консультировании
Развитие умений преподавателей в развивающей и коррекционной деятельности с детьми дошкольного возраста, обладающими ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), улучшение профессиональной компетентности преподавателей в сфере применения методов и адаптированных программ для разработки в дошкольном образовательном учреждении образовательной работы с дошкольниками, обладающими ОВЗ, создание развивающих интерактивных упражнений, разработка электронных образовательных средств, увеличение мотивировки преподавателей дошкольного образовательного учреждения, дошкольников с ограниченными возможностями здоровья и их родителей
Подготовка специалистов в области детской патопсихологии; ознакомление с особенностями организации психолого-педагогической работы, в том числе коррекции поведения гиперактивных детей с синдромом дефицита внимания
Развитие базовых навыков организации и осуществления образовательной деятельности арт-терапии в индивидуальной и групповой психологической работе
· формирование у слушателей фундаментальных понятий дошкольной педагогики и детской психологии, об общих закономерностях и условиях психического развития ребенка дошкольного возраста;
· развитие профессиональной готовности слушателей к компетентному целенаправленному взаимодействию с ребенком в системе дошкольного образования, обеспечения принципов личностно-ориентированного сотрудничества и сотворчества,
· формирование целостного представления о сущности педагогического процесса и его специфики в системе дошкольного образования в условиях реализации ФГОСДО и введения профессионального стандарта «Педагог».
Целью программы переподготовки является развитие профессиональных компетенций учителя изобразительного искусства и мировой художественной культуры. В задачи курса входит предоставление знаний в области ИЗО и МХК с учётом новейших достижений науки и практики, формирование способностей к обучению по этим предметам. Слушатели изучают педагогику, психологию, ФГОС, историю ИЗО и МХК, основы рисунка, живописи и декоративно-прикладного творчества, методики и технологии преподавания
Сформировать практические навыки педагогического сопровождения реализации обучающимися, включая обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, (проектов), организации доступной образовательной среды в образовательных учреждениях
На курсе ведётся подготовка квалифицированных преподавателей для работы в системе ДПО и профессионального обучения. Программа включает изучение нормативной документации по обеспечению деятельности дополнительного профессионального образования; знакомство с основами профессиональной этики и психологии. Будут исследованы закономерности образовательного процесса и проблемы профессионального обучения
Исследование этических и правовых аспектов деятельности современного психотерапевта.
Изучение особенностей клинической и неклинической психотерапии.
Предоставление информации о специфики индивидуальной и групповой работы с пациентами, оказания экстренной помощи больнымПодготовка специалистов, которые смогут на основе полученных знаний об эмоциональных нарушениях детей дошкольного возраста проводить индивидуальную коррекционно-развивающую работу
Подготовить квалифицированных учителей биологии, способных проектировать и реализовывать образовательный процесс с учётом положений. Слушатели обобщат знания по педагогике и психологии, познакомятся с приёмами, формами, методами проведения уроков, изучат разнообразные технологии, помогающие сделать занятия интересными и полезными. В рамках программы также будут подробно рассмотрены разделы биологической науки
Совершенствование компетенции и (или) получение новой компетенции в области системы работы с детьми, имеющими отклонения в развитии, необходимой для профессиональной деятельности и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации
Сформировать профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности – преподавания географии в соответствии с требованиями ФГОС
Развитие профессиональной компетенции слушателей в области обучения и воспитания детей с ОВЗ
Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности в следующих областях: «Основное общее образование», «Среднее общее образование» для приобретения квалификации «Учитель немецкого языка»
Сформировать профессиональные компетенции социально-педагогической деятельности в организации процесса социализации обучающихся для приобретения квалификации «Социальный педагог»
Сформировать профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности – преподавания иностранного языка: английского, немецкого, французского, в соответствии с требованиями ФГОС
Подготовить к работе коррекционным педагогом: обучить диагностике, формированию индивидуальных программ, эффективной работе с детьми с отклонениями в развитии
Дать слушателям понимание механизма и терапевтического эффекта сказкотерапии, познакомить с упражнениями для занятий в песочнице, сформировать умения сочетать оба метода
Подготовка специалистов, которые смогут на основе полученных знаний об эмоциональных нарушениях детей младшего школьного и дошкольного возраста проводить индивидуальную коррекционно-развивающую работу
Рассмотреть роль и функции менеджера по продажам, формирование клиентской базы. Изучение специальных техник для определения потребностей клиента, тонкостей общения с клиентами. Научить применять техники продаж для работы с разными типами клиентов.
Подготовка педагогических кадров к организации образовательной деятельности в соответствии с требованиями нового образовательного стандарта в условиях инклюзивного образования
Развитие у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС.
Формирование у слушателей фундаментальных понятий дошкольной педагогики и детской психологии, об общих закономерностях и условиях психического развития ребенка дошкольного возраста;
Развитие профессиональной готовности слушателей к компетентному целенаправленному взаимодействию с ребенком в системе дошкольного образования, обеспечения принципов личностно-ориентированного сотрудничества и сотворчества· формирование у слушателей фундаментальных понятий дошкольной педагогики и детской психологии, об общих закономерностях и условиях психического развития ребенка дошкольного возраста;
· развитие профессиональной готовности слушателей к компетентному целенаправленному взаимодействию с ребенком в системе дошкольного образования, обеспечения принципов личностно-ориентированного сотрудничества и сотворчества,
· формирование целостного представления о сущности педагогического процесса и его специфики в системе дошкольного образования в условиях реализации ФГОСДО и введения профессионального стандарта «Педагог».
Создать эффективный механизм выполнения требований Федерального государственного образовательного стандарта, нацеленных на формирование компетенций учащихся в процессе изучения китайского языка
Основной целью выступает формирование компетенций педагога в области физического воспитания детей дошкольного возраста в условиях ДОО. Второй ключевой целью является освоение педагогами приёмов и методик воспитания детей, понимающих ценность здорового образа жизни и принимающих такой образ жизни в качестве эталона
Сформировать профессиональные компетенции социально-педагогической деятельности в организации процесса социализации обучающихся для приобретения квалификации «Социальный педагог»
Главная цель курса – подготовить умелых и исполнительных специалистов, способных найти подход к ребёнку и обеспечить ему полноценный уход. На курсе будут изучены способы организации трудовой и досуговой деятельности дошкольников в зависимости от возраста, методы наблюдения и ухода за детьми с ОВЗ, принципы здорового питания, способы оказания социально психологической поддержки, правила оказания первой помощи.
Повышение профессиональных компетенций в вопросах предупреждения возникновения заболеваний среди населения, проведения профилактических медицинских осмотров и оказания специализированной помощи.
Повышение профессиональных компетенций в правильной постановке диагноза, в анализе закономерности функционирования отдельных органов и систем, в выявлении основной патологической симптоматики и синдромов сердечно-сосудистых заболеваний.
Повышение уровня теоретических знаний, умений и навыков в формировании сводных статистических данных о деятельности медицинских организаций и системы здравоохранения; воспитание ответственности медицинского статистика за предоставление информации
Повышение уровня теоретических знаний, умений и навыков в формировании сводных статистических данных о деятельности медицинских организаций и системы здравоохранения; воспитание ответственности медицинского статистика за предоставление информации.
Профессиональная переподготовка специалистов для ведения нового вида деятельности. Повышение уровня профессиональной и методической компетенции педагога в условиях реализации ФГОС ДО (дошкольное образование) нового поколения
Подготовка квалифицированного специалиста, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности.
Обучение педагогов, способных на уроках формировать основы музыкальной культуры как части общей духовной культуры школьников. В процессе освоения программы профессиональной переподготовки Слушатели научатся проектировать и реализовывать учебный процесс в общеобразовательных учреждениях с учётом положений Федерального государственного образовательного стандарта, изучат теорию и методику обучения и воспитания, подробно разберут современные технологии преподавания музыкальных дисциплин
Освоение технологии помощи в преодолении страхов, детской тревожности и агрессивности.
Изучение видов эмоциональных состояний, особенностей детской эмоциональности и научиться проводить диагностику эмоционального состояния ребенка.
Подготовка клиент-центрированных психотерапевтов через освоение принципов действия подхода как знаний, профессиональных навыков и личностных установок клиент-центрированного психотерапевта
Формирование навыков общения с пациентами с учетом этико- деонтологических особенностей и психической патологии и умение применять на практике профессиональные знания
по своей специальности.
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области организации образовательного процесса в ДОУ
Повышение профессиональной компетентности специалистов дошкольного образования решать задачи проектирования основной образовательной Программы ДО в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области преподавания предмета "Основы безопасности жизнедеятельности".
Повышение уровня профессиональной и методической компетенции педагога в условиях реализации ФГОС ДО (дошкольное образование) нового поколения
Формирование и совершенствование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности учителя истории и обществознания в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС
Подготовка высококвалифицированных учителей истории, владеющих полноформатными знаниями и навыками в методике преподавания предмета в соответствии с современными федеральными государственными образовательными стандартами
Обогащение своего теоретического и практического опыта за счет приобретения новых профессиональных компетенций в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования.
Ознакомить с принципами управления образовательной организацией. Изучить нормативно-правовые акты в сфере образования РФ, научиться эффективно распределять ресурсы и внебюджетные средства. Рассмотреть правила формирования педагогического коллектива, нормы делового общения, стандарты качества образования, методы внедрения инноваций и научно-исследовательских проектов.
Овладеть ключевыми навыками организации производственного процесса и управления персоналом.
Формирование компетенций в области патриотической воспитательной работы среди дошкольников, школьников и молодежи для реализации государственной программы патриотического воспитания граждан РФ
Формирование профессиональных компетенций социально-педагогической деятельности в организации процесса социализации обучающихся
Преподавание учебного предмета «Мировая художественная культура» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования. Методики преподавания МХК в школе в соответствии с требованиями ФГОС. Содержание образовательной программы по МХК в школе в соответствии с ФГОС.
Обучение педагогов, способных на уроках формировать основы музыкальной культуры как части общей духовной культуры школьников. В процессе освоения программы профессиональной переподготовки Слушатели научатся проектировать и реализовывать учебный процесс в общеобразовательных учреждениях с учётом положений Федерального государственного образовательного стандарта, изучат теорию и методику обучения и воспитания, подробно разберут современные
технологии преподавания музыкальных дисциплин
• Целью профессионального обучения является получение слушателями дополнительных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в сфере дошкольного образования, а также формирование знаний о современном дошкольном образовании, возрастных психологических особенностей детей.
Формирование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности – психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в образовательных организациях профессионального, высшего и дополнительного образования, основных и дополнительных образовательных программ для приобретения квалификации «Преподаватель».
Профессиональная переподготовка дает возможность слушателю овладеть профессиональными компетенциями в области организации и проведения методической работы в образовательной организации.
Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности в следующих областях «Основное общее образование», «Среднее общее образование» по профилю подготовки «Физика» для приобретения квалификации «Учитель физики».
Целью программы является профессиональная переподготовка специалистов для ведения нового вида деятельности. Программа поможет педагогу повысить уровень профессиональной и методической компетенции, ориентироваться в условиях реализации ФГОС дошкольного образования и повысит готовность успешно решать профилактические и образовательные задачи в работе с детьми дошкольного возраста.
Подготовить специалиста к непосредственному выполнению педагогической деятельности, обучить его использованию разнообразных методических приёмов и технологий. Слушатели получат возможность познакомиться с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и иных документов, регламентирующих процессы обучения, воспитания и развития учащихся
Формирование и совершенствование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности учителя обществознания в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС
Изучение и освоение теоретических разделов стоматологии детской, приобретение ключевых компетенций по диагностики, лечению и профилактики кариеса зубов и его осложнений, заболеваний слизистой оболочки полости рта, заболеваний тканей пародонта у детей и подростков, овладение практическими навыками, необходимых для ведения профессиональной деятельности в должности врача-стоматолога детского.
Изучение психолого-педагогических основ образовательного процесса, методики и дидактики преподавания профессиональных дисциплин. Вы познакомитесь с основными организационными формами и технологиями реализации процесса обучения вождению автомототранспортных средств
Получение практического и теоретического опыта в вопросах обеспечения индивидуального ухода за юным пациентом с учетом его индивидуальных проблем и особенностей.
Профессиональная переподготовка специалистов для ведения нового вида деятельности. Программа поможет педагогу сформировать профессиональные и методические компетенции в сфере ведения преподавательской и научно-исследовательской деятельности в вузе
Получение практического и теоретического опыта в вопросах обеспечения индивидуального ухода за юным пациентом с учетом его индивидуальных проблем и особенностей
Изучение и освоение теоретических разделов стоматологии детской, приобретение ключевых компетенций по диагностики, лечению и профилактики кариеса зубов и его осложнений, заболеваний слизистой оболочки полости рта, заболеваний тканей пародонта у детей и подростков, овладение практическими навыками, необходимых для ведения профессиональной деятельности в должности врача-стоматолога детского.
Совершенствование компетенций педагога в области организации воспитания, обучения и развития учащихся младшей школы на основе их возрастных, личностных и особых образовательных потребностей в пределах компенсирующего и коррекционно-развивающего класса
Освоение методики разработки СИПР
Освоение навыков организации процесса обучения детей с тяжёлыми формами ОВЗ по СИПР
Углубление знаний врачей клинической лабораторной диагностики по диагностике и лечению наиболее часто встречающихся заболеваний.
Освоение дифференцированных подходов лечения гипертонии у людей пожилого и старческого возраста, изучение лечебных методов и диагностики заболеваний в разных отраслях кардиологии, получение передового опыта данной специализации.
Формирование основных навыков работы в области практической кинезиологии
Совершенствование знаний, умений и навыков, необходимых методисту СПО для выполнения профессиональных обязанностей в условиях реализации ФГОС нового поколения. Вам будет представлена модель современного методиста СПО. Вы познакомитесь с методикой профессионального обучения в рамках выполнения требований ФГОС. Научитесь планировать и организовывать методическую работу в ОО СПО, а также осуществлять её мониторинг. Вам предстоит изучить программное и научно-методическое обеспечение образовательной деятельности в ОО СПО и научиться управлять повышением профессионального уровня педагогических кадров СПО
Реализация в процессе современной технологии обучения музыке оптимальных традиционных и инновационных методов, средств и форм воспитания. Проектирование, конструирование организации своей педагогической деятельности.
Формирование и совершенствование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности учителя истории и обществознания в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС
