Целью образовательной программы является формирование у обучающихся системы общих и частных представлений, отражающих фундаментальные проблемы медицинской психологии. Обучение имеет клиническую направленность и приоритет практической подготовки

Обучение всем видам психологического консультирования. По завершении обучения вы будете компетентны в вопросах общей и возрастной психологии, семейного и корпоративного бизнес-консультирования, то есть, станете универсальным специалистом, способным реализовать свои компетенции в самых разных условиях.

Подготовка квалифицированных психологов, способных оказывать содействие клиентам, находящихся в сложной жизненной ситуации через реализацию основных принципов и норм психологического консультирования, как индивидуально, так и в группе. Курс ориентирован на новые тенденции рынка психологических услуг и направлен на подготовку специалистов, готовых осуществлять данный вид профессиональной психологической помощи.

Целью данного курса является формирование устойчивого знания психологии, системы ее межпредметных связей с юриспруденцией, криминологией, что позволяет корректно учитывать психологические факторы и их действенность в юридической практике

Ознакомление с нормативно-правовой базой, регулирующей деятельность психолога в дошкольной образовательной организации, в том числе с содержанием таких документов, как профессиональный стандарт педагога-психолога и ФГОС ДО, предоставить теоретические основы общей психологии, охарактеризовать психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста, определить основные организационные особенности работы психолога в ДОУ, в том числе раскрыть содержание психолого-педагогической работы с педагогами ДОУ, воспитанниками детского сада и их родителями

• Изучение сущности, специфики и возможности групповой тренинговой деятельности.
• Ознакомление с ошибками в работе психолога-тренера и узнать, как найти выход из возникающих в процессе работы нештатных ситуаций.
• Научиться разрабатывать векторные и метафорические модели тренингов.
• Умение управлять ходом процесса исходя из намеченных целей.
• Станет понятно, как проводить тренинги командообразования и социально-психологические тренинги.

Обновление своих знаний в соответствии с ФГОС. Пополнение багажа своих теоретических знаний и обучение новым практическим приёмам работы, базисным навыкам проведения психодиагностики, а также коррекционной работы с подопечными различного возраста

Расширить область компетенций специалистов социальной сферы в вопросах психологической помощи, поддержки и психологического сопровождения людей, попавших в трудную жизненную ситуацию

Изучение психологических и физиологических процессов, которые происходят в организме человека в стрессовой ситуации. Освоение методик работы с психологическими травмами, оценки риска суицидального поведения и его профилактики. Ознакомление со спецификой психологического онлайн консультирования лиц в кризисной ситуации

Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности - психолого - педагогического сопровождения образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях

Дать слушателям представления о терапевтических отношениях в гештальт-подходе, познакомить с концепцией цикла контакта, методами применения техник сновидений, методами работы с детьми и с применением гештальт-терапии в семейном консультировании

Цель курса профессиональной подготовки – рассказать о причинах возникновения и механизмах пищевых зависимостей, обучить диагностическим и коррекционным техникам

Формирование и совершенствование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности воспитателя в ДОО

1. Формирование навыков слушателей в использовании знаний и навыков в сфере АВА-терапии при работе с РАС и РДА;

2. Совершенствование профессиональных компетенций психологов, педагогов, а также родителей особенных детей в области использования методов и техник прикладного анализа поведения;

3. Повышения мотивации педагогов ОО, психологов и родителей к изучению формирования и коррекции нежелательного поведения.

Целью программы является научить специалиста оказывать профессиональную помощь людям в различных жизненных ситуациях: консультации, нацеленные на решение личностных проблем, семейное консультирование по вопросам отношений между супругами, родителями и детьми и т.д., профессиональная ориентация, бизнес

Подготовка клиент-центрированных психотерапевтов через освоение принципов действия подхода как знаний, профессиональных навыков и личностных установок клиент-центрированного психотерапевта

Изучение принципов строения головного мозга, психологических проявлений с точки зрения нейрофизиологических процессов, которые происходят в головном мозге ребенка; получение представления и формирование навыков владения методическим материалом, которые необходимы для диагностики и коррекции

Формирование и совершенствование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности учителя ОБЖ в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС.

Дать слушателям знания моделей психосоматических расстройств, методов управления вниманием, техник релаксации, дыхательных практик, методов личностной реконструкции

Подготовка специалистов в области детской патопсихологии; ознакомление с особенностями организации психолого-педагогической работы, в том числе коррекции поведения гиперактивных детей с синдромом дефицита внимания

• Ознакомление с базовыми концепциями педагогики и психологии
• Изучение соответствующих ФГОС структуры и содержания школьного курса информатики и ИКТ, теории и методики их преподавания

Целью программы переподготовки является развитие профессиональных компетенций учителя изобразительного искусства и мировой художественной культуры. В задачи курса входит предоставление знаний в области ИЗО и МХК с учётом новейших достижений науки и практики, формирование способностей к обучению по этим предметам. Слушатели изучают педагогику, психологию, ФГОС, историю ИЗО и МХК, основы рисунка, живописи и декоративно-прикладного творчества, методики и технологии преподавания

На курсе ведётся подготовка квалифицированных преподавателей для работы в системе ДПО и профессионального обучения. Программа включает изучение нормативной документации по обеспечению деятельности дополнительного профессионального образования; знакомство с основами профессиональной этики и психологии. Будут исследованы закономерности образовательного процесса и проблемы профессионального обучения

Исследование этических и правовых аспектов деятельности современного психотерапевта. Изучение особенностей клинической и неклинической психотерапии. Предоставление информации о специфики индивидуальной и групповой работы с пациентами, оказания экстренной помощи больным

Совершенствование компетенции и (или) получение новой компетенции в области системы работы с детьми, имеющими отклонения в развитии, необходимой для профессиональной деятельности и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации

Развитие базовых навыков организации и осуществления образовательной деятельности арт-терапии в индивидуальной и групповой психологической работе

Подготовка специалистов, которые смогут на основе полученных знаний об эмоциональных нарушениях детей младшего школьного и дошкольного возраста проводить индивидуальную коррекционно-развивающую работу

Подготовка педагогических кадров к организации образовательной деятельности в соответствии с требованиями нового образовательного стандарта в условиях инклюзивного образования

Развитие у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС.

Развитие профессиональной компетенции слушателей в области обучения и воспитания детей с ОВЗ

Сформировать профессиональные компетенции социально-педагогической деятельности в организации процесса социализации обучающихся для приобретения квалификации «Социальный педагог»

Сформировать профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности – преподавания иностранного языка: английского, немецкого, французского, в соответствии с требованиями ФГОС

Профессиональная переподготовка специалистов для ведения нового вида деятельности. Повышение уровня профессиональной и методической компетенции педагога в условиях реализации ФГОС ДО (дошкольное образование) нового поколения

Освоение технологии помощи в преодолении страхов, детской тревожности и агрессивности. Изучение видов эмоциональных состояний, особенностей детской эмоциональности и научиться проводить диагностику эмоционального состояния ребенка.

Подготовка клиент-центрированных психотерапевтов через освоение принципов действия подхода как знаний, профессиональных навыков и личностных установок клиент-центрированного психотерапевта

Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области организации образовательного процесса в ДОУ

Создать эффективный механизм выполнения требований Федерального государственного образовательного стандарта, нацеленных на формирование компетенций учащихся в процессе изучения китайского языка

Формирование у слушателей фундаментальных понятий дошкольной педагогики и детской психологии, об общих закономерностях и условиях психического развития ребенка дошкольного возраста; Развитие профессиональной готовности слушателей к компетентному целенаправленному взаимодействию с ребенком в системе дошкольного образования, обеспечения принципов личностно-ориентированного сотрудничества и сотворчества

Сформировать профессиональные компетенции социально-педагогической деятельности в организации процесса социализации обучающихся для приобретения квалификации «Социальный педагог»

Повышение профессиональных компетенций в правильной постановке диагноза, в анализе закономерности функционирования отдельных органов и систем, в выявлении основной патологической симптоматики и синдромов сердечно-сосудистых заболеваний.

Повышение уровня теоретических знаний, умений и навыков в формировании сводных статистических данных о деятельности медицинских организаций и системы здравоохранения; воспитание ответственности медицинского статистика за предоставление информации

Формирование основных навыков работы в области практической кинезиологии

Формирование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности – психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в образовательных организациях профессионального, высшего и дополнительного образования, основных и дополнительных образовательных программ для приобретения квалификации «Преподаватель».

Обучение педагогов, способных на уроках формировать основы музыкальной культуры как части общей духовной культуры школьников. В процессе освоения программы профессиональной переподготовки Слушатели научатся проектировать и реализовывать учебный процесс в общеобразовательных учреждениях с учётом положений Федерального государственного образовательного стандарта, изучат теорию и методику обучения и воспитания, подробно разберут современные технологии преподавания музыкальных дисциплин

Формирование компетенций в области патриотической воспитательной работы среди дошкольников, школьников и молодежи для реализации государственной программы патриотического воспитания граждан РФ

Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности в следующих областях «Основное общее образование», «Среднее общее образование» по профилю подготовки «Физика» для приобретения квалификации «Учитель физики».

Формирование и совершенствование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности учителя обществознания в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС

Профессиональная переподготовка специалистов для ведения нового вида деятельности. Программа поможет педагогу сформировать профессиональные и методические компетенции в сфере ведения преподавательской и научно-исследовательской деятельности в вузе

Целью программы является профессиональная переподготовка специалистов для ведения нового вида деятельности. Программа поможет педагогу повысить уровень профессиональной и методической компетенции, ориентироваться в условиях реализации ФГОС дошкольного образования и повысит готовность успешно решать профилактические и образовательные задачи в работе с детьми дошкольного возраста.

Получение практического и теоретического опыта в вопросах обеспечения индивидуального ухода за юным пациентом с учетом его индивидуальных проблем и особенностей

Освоение дифференцированных подходов лечения гипертонии у людей пожилого и старческого возраста, изучение лечебных методов и диагностики заболеваний в разных отраслях кардиологии, получение передового опыта данной специализации.

Освоение методики разработки СИПР Освоение навыков организации процесса обучения детей с тяжёлыми формами ОВЗ по СИПР

Реализация в процессе современной технологии обучения музыке оптимальных традиционных и инновационных методов, средств и форм воспитания. Проектирование, конструирование организации своей педагогической деятельности.

Формирование и совершенствование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности учителя истории и обществознания в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС

Подготовка высококвалифицированных учителей истории, владеющих полноформатными знаниями и навыками в методике преподавания предмета в соответствии с современными федеральными государственными образовательными стандартами

Повышение профессиональной компетентности специалистов дошкольного образования решать задачи проектирования основной образовательной Программы ДО в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Овладеть ключевыми навыками организации производственного процесса и управления персоналом.

Преподавание учебного предмета «Мировая художественная культура» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования. Методики преподавания МХК в школе в соответствии с требованиями ФГОС. Содержание образовательной программы по МХК в школе в соответствии с ФГОС.